高考专业解读之最具前景的专业：儿科学专业
儿科学本科专业
为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科和儿童保健工作或医学研究的儿科医学专门人才。毕业生成为儿科初级医生时，能在上级医生指导下安全有效的从事医疗实践，并具有在儿科医学学科领域进一步学习和深造的潜能。
专业核心内容：为儿科医疗事业培养儿科医学专门人才，毕业生可成为儿科初级医生。
学科门类：医学
主要课程：前三年的课程设置与临床医学专业一致，后两年的临床课程则突出儿科特色，独立开设“小儿内科学”“小儿外科学”“小儿传染病学”“儿童保健学”等课程。
学制：五年。
学位授予：授予医学学士学位。
就业方向：学生毕业后可从事儿科医疗、保健、临床医疗及科学研究等工作。
临床医学(5+3一体化 儿科学)
培养适应我国社会主义建设和医疗卫生事业发展需要的德、智、体全面发展，以儿科专业为特长的临床医师。要求学生系统掌握医学专业的基本理论、基本知识、基本技能;扎实掌握儿童常见病、多发病的诊断和治疗，初步掌握常见急、难、重症的处理原则;熟练掌握一门外语，能够阅读本专业的外文文献，获得科学研究的初步训练;具有一定的自学能力、独立工作能力、分析解决问题能力。
专业核心内容：培养以儿科专业为特长的临床医师。
学科门类：医学
主要课程：第一至第五年，以基础医学、临床医学和儿科学为主干课程。开设有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学微生物学、医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、医学统计学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童保健学、小儿传染病学等课程。
第六至第八年，按照儿科学专业学位研究生培养要求，学习相关课程，参加相关临床实践。
学制：5+3一体化
毕业与学位授予：第一至第五年，颁发五年制本科毕业证书;授予医学学士学位。第六至第八年，取得执业医师资格证书，获得临床医学专业硕士学位。
就业方向：省市三级医疗卫生单位从事儿科医疗工作，或在高等医学院校等事业单位从事儿童医疗、保健、科研、教学等工作。
儿科学本科专业是一个情况特殊的专业，这个专业曾于1999年并入临床医学，不再作为独立的本科专业开设。在并入后，少数高校依然继续以临床医学(儿科学)专业方向或儿科学特色班举办。由于儿科人才严重短缺，2016年，国家卫计委协调教育部，于当年恢复儿科学专业本科招生，国家卫计委共建院校率先举办儿科学本科专业，其他有条件的高校也增设儿科学本科专业(或方向)，同时，继续推进农村订单定向医学生免费培养工作。
在停止儿科学本科专业独立招生的前一年，即1998年，全国有23所高校招收650名儿科医学专业学生。
没有中断儿科学本科招生或于2016年以前已开始了儿科学本科招生的高校：
首都医科大学七年制临床医学儿科学方向(现为5+3)每年招生40人左右。
中国医科大学此前也以五年制临床医学儿科专业特长班的形式招生。
天津医科大学临床医学院2013年开始在临床医学专业三年级学生中按照专业动员、自愿报名、择优录取的原则，筛选进行重新组班，作为儿科专业的特需人才进行培养。
上海交通大学医学院从2012年开始恢复儿科本科招生，专业名称为临床医学专业(儿科学方向)。招收的学生每年仅30人左右。〔2016年上海交通大学临床医学儿科学方向(5年制)理科共招19人，在川招2人。贫困定向专项计划理科共招15人，在川招2人。〕
重庆医科大学始终办有临床医学(儿科学方向)，招收5年制本科生，一年平均有150人左右;7年制本硕连读一年平均有80~150人(从2015年起，改为“5+3”培养);研究生一年平均有150人左右。
南华大学2008年在临床医学专业开出儿科学方向。2013年以来，将儿科学等方向课程规范为4个个性化课程模块。
南京医科大学2013年临床医学(儿科医学方向)7年制(即现在的5+3)在江苏省招收60人。2014年起，除招收7年制学生(2015年为8年制)，在江苏省开始招收5年制临床医学(儿科医学)本科生。2016年临床医学(儿科学)(5+3)，只在江苏招收55人;另有江苏农村专项招生计划5人。临床医学(儿科学)计划60人，在川招生2人;另有江苏农村专项招生计划5人。
苏州大学2010级临床医学专业(儿科方向)恢复招生。
广州医科大学于2012年新增临床医学(儿科学)专业。
上海交通大学医学院2012年于上海高校中率先开始招收儿科专业本科生。临床医学(儿科方向)是交通大学医学院的特色班。作为学生临床教学基地的新华医院、上海儿童医学中心、上海市儿童医院均为学科门类齐全、集医、教、研为一体的教学医院。教育部公布的《学位学科评估高校排名结果》上海交大医学院的本专业排名第一位。
复旦大学上海医学院(原上海医科大学)创建于1927年，创立时名为国立第四中山大学医学院，是中国创办的第一所国立大学医学院。1932年，独立为国立上海医学院，为当时中国唯一的国立医学院。1959年，被定为全国16所重点高等学府之一。1985年，更名为“上海医科大学”。2000年，上海医科大学和复旦大学合并办学，组建成为新的复旦大学。2011年，新的上海医学院成立，行使相对独立的管理权限。
复旦上海医学院自2015年开始在5年制临床医学专业设立“儿科学方向”。从2016年起，将临床医学专业(儿科学方向)在招生计划中单列，每年招生人数约为30名。同时，还将儿科医学人才培养纳入“5+3”(5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育)临床医学人才培养体系。复旦大学上海医学院的“儿科学学位点建设与人才培养”项目也是上海研究生教育创新计划中唯一涉及儿科学方向的人才培养项目。
2016年增设儿科学本科专业(或方向)的高校：
山东省5所高校增设儿科方向专业，青岛大学、泰山医学院、滨州医学院、济宁医学院4所高校均开设临床医学(儿科方向)本科专业，在山东中医药大学开设中医学(儿科方向)本科专业，共招生490人(其中，儿科方向本科专业招生460人，山东中医药大学中医学 “5+3”一体化儿科方向招生30人)。
青岛大学于1978年设立了儿科专业，毕业生中涌现了葛均波院士(博导，现任复旦大学附属中山医院心内科主任)，全国知名小儿外科专家董蒨(博导，附属医院第一临床学院院长)，知名小儿心外科专家邢泉生(博导，现任青岛市妇女儿童医院院长)，知名小儿内科专家李堂(博导，曾任附属医院儿科主任)，知名小儿血液科专家孙立荣(博导，曾任小儿血液科主任)等专家。
福建医科大学新增临床医学“5+3”一体化(儿科学)专业，在福建省内本科一批次招收30人。
天津中医药大学中医学“5+3”一体化 (中医儿科学)，招生计划合计30人，在川无计划。
郑州大学提前批临床医学(5+3一体化儿科学)专业在河南录取30人。
河北医科大学新增临床医学(“5+3”一体化，专业硕士儿科学)专业，招生人数为30人。
西南医科大学在提前批招收临床医学(免费医学生)本科儿科学方向学生;在本科第一批招收临床医学本科儿科学方向学生。该专业学生入学后，按临床医学大类在同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养，后期可辅修儿科学方向。学制5年，限招理科生。
昆明医科大学、浙江中医药大学、安徽医科大学、南方医科大学、蚌埠医学院等等高校也于2016年新增了儿科学(5年制)本科专业(方向)。
2016年恢复儿科学本科专业招生的8所院校：
其中的大多数保留了临床医学“5+3”一体化儿科学的培养模式，且招生人数无明显差别，保持在20～50人左右。
中国医科大学儿科学科规模位居全国之首，儿科国家级临床重点专科数量居全国首位。重庆医科大学儿科学院是全国规模最大的儿科医师培养基地和儿科学国家级继续教育基地、住院医师规范化培训基地，最早被国家授予儿科学硕士、博士学位授予点、博士后流动站。在2014年首次发布的中国医科院医院科技影响力排行榜中，该学院儿科学排名第三位。近15年儿科医生一半源于重庆医科大学：全国培养儿科医生6000余人，重庆医科大学就培养了3138人。
温州医科大学是浙江省省属普通高等学校。学校可溯源至创办于1912年的浙江医学专门学校。2013年更名为“温州医科大学”，2015年成为浙江省政府、国家卫生计生委和教育部共建高校。现有4个校区。
学校1958年开始招收五年制本科学生。是全国首批硕士学位授予单位，具有博士学位授予权。现有临床医学一级学科博士点，设有临床医学一级学科博士后科研流动站。
临床医学类毕业生参加国家执业医师资格考试通过率一直位居全国前10%。
温州医科大学第二临床医学院于2005 年成立，前身是温州医学院临床医学二系和儿科系。设有“儿科学”“儿科学5+3 ”等七个本科专业及后期分流的儿科方向班(本科)。
温州医科大学儿科本科专业此前已停止招生14年。
山西医科大学的前身是创建于1919年的山西医学传习所。现有两个校区。
学校多次易名，数次迁址。1946年8月升格为国立山西大学医学院。1953年9月,独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一。1996年9月更名为山西医科大学。
学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳，中国工程院院士徐建国为代表的医药卫生专业人才近9万名。
学校现有儿科医学系等院系。
学校设有临床医学(“5+3”一体化)、儿科学、公共事业管理(卫生事业管理方向、健康产业管理方向)、劳动与社会保障、英语(医学方向)等26个本科专业。
学校是全国首批硕士学位授权单位，山西省首批博士学位授权单位点。
中国医科大学位于辽宁省沈阳市，是中国共产党最早创建的院校，是唯一以学校名义走完长征全程并在长征中继续办学的院校。
中国医科大学1946年7月合并了东北军医大学(前身为哈尔滨陆军军医学校)。1947年1月合并东北大学医学院和原哈尔滨医科大学一部分。1948年陆续建立了四所分校，后第一、第二分校合并发展为现哈尔滨医科大学，第三分校迁回校本部，第四分校发展为现承德医学院。
1948年11月中国医科大学进驻沈阳，接收、合并了原国立沈阳医学院(前身为满州医科大学，1911年由日本国南满铁道株式会社建立)和原私立辽宁医学院(前身为盛京医科大学，1883年由英国苏格兰教会建立)。1952年10月，中国医科大学药学院独立为东北药学院(即现沈阳药科大学)。
2015年12月成为辽宁省人民政府、国家卫生和计划生育委员会、教育部共建高校。
中国医科大学儿科学系创建于1955年，是我国最早成立的四大儿科系之一，有着悠久的历史和厚重的底蕴。该校一直保留着临床医学(儿科班)和七年制(儿科班)招生层次，2016年恢复儿科学专业本科招生。本专业现设有儿内科、儿外科、发育儿科、儿科病毒室、卫生部小儿先天畸形重点实验室和临床遗传代谢病研究室等，学科规模位居全国之首。拥有小儿呼吸内科、儿科重症、新生儿科、小儿消化内科及小儿外科5个国家级临床重点专科，数量居全国首位。
学校临床三系由五年制临床医学专业(儿科方向)以及八年制临床医学专业(儿科方向)等48个班级组成。
哈尔滨医科大学是由原哈尔滨医科大学(我国医学先驱伍连德博士于1926年创建的哈尔滨医学专门学校，1938年改名为哈尔滨医科大学)和原兴山(现鹤岗市)中国医科大学第一、二分校(其前身为中国共产党于1931年在江西瑞金建立的中国工农红军卫生学校)组建而成。
学校历经90年的发展建设，已经跻身于全国高等医学院校前列，是黑龙江省重点建设高水平大学、中俄医科大学联盟中方牵头单位、部委省共建大学。
中国疾病预防控制中心地方病控制中心、国家理科基础科学研究与教学人才培养基地、国家新药临床试验研究中心、卫计委俄语培训中心、黑龙江省医学科学院、哈尔滨医科大学中俄医学研究中心等设在校内。
学校为国家教育部首批试办七年制高等医学教育的院校之一(自2015年起为八年制)，是国家第一批卓越医生教育培养计划项目的试点高校。校本部普通高等教育设17个专业：临床医学(“5+3”一体化)、儿科学等。
2006年学校作为国内首家医学院校参加了国际医学教育认证试点性评估，36项办学指标全部达到世界医学教育联合会(WFME)医学教育全球标准的基本要求。
学校专家、学者在国际、国家级学术团体中兼任主任委员、副主任委员、副理事长、常务理事、常务委员的专家达317个职位，担任国际、国家级杂志主编、副主编的专家41个职位，其中有62人在多个国际、国家级学术团体中兼任副主任委员、副理事长以上职务。
主办《中国地方病学杂志》、《国际遗传学杂志》、《国际免疫学杂志》《哈尔滨医科大学学报》等6种专业杂志。
第五临床医学院即哈尔滨医科大学附属第五医院，位于大庆市。有19个市级重点专科，4个重点学科(儿科学、康复医学、骨外科学、普通外科学)，其中儿科学梯队获批“省级领军人才梯队”。
第五临床医学院本科生就业率≥98%，三级甲等医院就业率达95%以上。专科生就业率≥90%。设有临床医学(儿童保健方向)等3个专科专业。
新乡医学院位于河南省新乡市，是目前河南省唯一独立建制的省属西医本科院校。学校渊源可追溯到1896年英国人劳海德在古城卫辉开办的西医诊所，医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校。1949年冀鲁豫卫生学校及哈励逊医院迁入，于1950年成立平原省医科学校。学校经1982年升格本科，定名新乡医学院。1998年获得硕士学位授予权。
学校为国家临床医学专业综合改革试点和国家卓越医师培养计划试点单位。创办有《中华实用儿科临床杂志》等5种国内外公开发行的刊物，其中《眼科新进展》《中华实用儿科临床杂志》为全国中文核心期刊。
学校与英国伍斯特大学、澳大利亚科文大学开展中外合作办学项目，与马来西亚理工大学开展联合培养博士项目。
广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕士、本科多层次人才培养的全日制高校，也是广东省第一批次招生和高水平大学建设高校。
学校呼吸内科排名全国第一、胸外科排名全国第七，临床医学进入ESI排名全球前1%。
学校设有一级学科(临床医学)博士后流动站。现有全日制本科生和研究生9051人。近五年，毕业生总体就业率超过98%。
所属的儿科、小儿外科综合排名在国内位列前茅。
重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院(现复旦大学上海医学院)分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。是首批具有博士和硕士学位授予权的单位。2015年成为重庆市人民政府、国家卫生计生委和教育部共建高校。
学校有渝中区、大学城两个校区。
有7个博士后科研流动站、工作站;有4个国家重点学科。
临床医学专业成功通过临床医学国际专业认证。
学校现有30多所教学医院分布在重庆、四川及深圳等地。
学校独立研制的高强度聚焦超声肿瘤治疗系统(海扶刀)属世界首创，是我国第一台具有完全自主知识产权的大型医疗设备。
学校与美国、英国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、比利时、瑞典、新西兰、韩国、马来西亚等10多个国家或地区的20余所高水平大学开展研究生、七年制和本专科生联合培养合作。与复旦大学、华中科技大学、西南大学等“985工程”、“211工程”大学联合培养长年制医学生。
临床医学“5+3”一体化(儿科学)第一学年在综合性大学(华中科技大学)学习。
本科阶段：第1-5年增设儿科学相关专业课程。研究生阶段：培养采用理论学习、临床轮训与导师指导相结合的方式，以临床轮训为主，学生可获得执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、硕士毕业证书、硕士专业学位证书，实现“四证合一”。
临床医学专业(“5+3”一体化，硕士段培养方向：儿科学)硕士段专业学位培养在附属儿童医院完成。
重庆医科大学附属儿童医院于1956年由上海医学院儿科系迁渝创建，最早被国家授予儿科学硕士、博士学位授予点、博士后流动站，是首批儿科学国家重点学科、教育部重点实验室、国家级国际科技合作示范基地。在2014年首次发布的中国医科院医院科技影响力排行榜中，该学院儿科学排名第三位。
医院是中华医学会儿科学分会、儿外科分会、中华预防医学会儿童保健分会副主任委员单位，《中华儿科杂志》、《中华小儿外科杂志》副总编及国内10余家杂志副总编和编委单位;全国统编教材《儿科学》第六、七、八版教材主编、副主编单位。全国高等学校普通高等教育儿科专业“十二五”国家级规划教材《儿童保健学》第三版、《小儿外科学》第五版和《儿科人文与医患沟通》主编单位。是重庆医学会儿科分会、儿外科分会、康复学会、妇幼营养专委会主任委员单位。
医院儿童肝移植、原发性免疫缺陷病异基因骨髓移植、HIFU治疗实体瘤、临床分子诊断等全国领先。
儿科学院是全国规模最大的儿科医师培养基地和儿科学国家级继续教育基地、住院医师规范化培训基地，承担着临床医学(儿科方向)本科、硕士、博士、博士后教育任务。
儿科研究所是医院科研的重要基地，为发育与疾病教育部重点实验室。主办《儿科药学杂志》。
医院坚持开放合作，共同发展，积极支持各兄弟单位儿科事业发展，先后与重庆周边地区66家兄弟医院建立帮扶指导关系，与省外12家医院建立密切合作关系。
贵州医科大学地处贵阳。其前身为创建于1938年的国立贵阳医学院，是当时隶属于教育部的九所国立医学院校之一。1950年更名为贵阳医学院，2015年更名为贵州医科大学，是贵州省唯一拥有医学学士——硕士——博士完整人才培养体系的省属重点高校。
1938年3月，国立贵阳医学院应运而生，开创了贵州高等医学教育之先河。
学校现有南、北两个校区。 学校拥有国家卫计委临床重点建设专科4个，博士后科研流动站1个。
建校以来已累计培养5万余名毕业生，其中研究生5000余名。
学校是苏州大学对口帮扶高校。
“十三五”期间，农村订单定向医学生免费教育为基层每年培养5000名左右从事儿科等各科常见疾病诊疗服务的全科医学人才。
住院医师规范化培训招生向儿科倾斜，到2020年累计招收培训儿科专业住院医师3万名以上。
2016年起在39所举办“5+3”一体化医学教育的高校开展一体化儿科医生培养。
38所高水平的医学院校增加研究生儿科专业招生数量，到2020年达到在校生1万人。
到2020年，每省至少有1所高校举办儿科学本科层次专业教育。
总目标：到2020年，使儿科医师至少达到14万人，每千名儿童拥有的儿科医师数达至少到0.6人。
因儿科学本科专业停办了17年，缺乏统计数据，但还是有一些大致的数据作参考。
我国儿科医生缺口大约是20万。综合性医院的儿科在不断萎缩。以上海举例，二三级医院儿科萎缩现象严重，很多医院已有5年甚至10年没有招过一个新的儿科医生，一些医院因缺儿科医生而关闭儿科。
儿科看病难，即使是上海这样的一线城市，儿科医生比例是0 .4/1000，2500个孩子才有一个儿科医生，而美国儿科医生比例达到1.6/1000。全国儿科医生比例在0.23/1000。在乡镇医院中儿科医生有本科学历的只是少数。不少医疗机构中儿科医生由成人内外医生兼顾诊治儿科患者。
进入全面二孩时代，儿科医生将会更加紧缺。全国计划到2020年累计招收培训儿科专业住院医师3万名以上，依然存有大约17万的人才差距。
目前来看，儿科学专业就业率极高，如南京医科大学第四临床医学院临床医学(儿科医学)本科专业2013-2015年连续三年就业率均为100%，首都医科大学临床医学儿科学方向本科专业毕业生就业率达100%。
国家卫生计生委、发改委等部门2016年05月联合发布的《关于加强儿童医疗卫生服务改革与发展的意见》提出，国家将在儿科医生职称晋升方面予以倾斜，在卫生计生突出贡献专家选拔和其他评优评先工作中，对于儿科医务人员予以重点考虑。并保证儿科医生收入不低于医院平均水平，并将提高儿科医务人员薪酬待遇，大力提升儿科医务人员岗位吸引力。
总之，这是一个就业率极高，国家政策大力支持，职业待遇前景不错的专业。就业领域也不只限于儿科临床，还有儿童保健等领域。
根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，有下列情况的，不宜就读儿科学专业，或不能录取：
可不予录取：轻度色觉异常(俗称色弱)，医学类各专业不能录取。
不宜就读：任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读医学类专业。一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的，不宜就读医学专业。两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读医学各专业。斜视、嗅觉迟钝、口吃不宜就读医学类专业。
考生报考时要仔细查看自己的体检表，如果有上述专业受限情况，就不要填报儿科学专业。